dshi-urla.ru
Юрлинская детская школа искусств
Метки сайта:
Вакантные места для приёма | План финансово-хозяйственной деятельности | 16.04.2021 | Краевая субсидия | «Русская фантазия — | История создания школы | Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся | Перейти к содержимому | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMl_ysWoZVJOxeDzFV27B6bUAX8bGpvQ6UCD1fCf-7oRR9wA/viewform | Об оказании содействия гражданам в случаях международного похищения детей | Отделения | Финансово-хозяйственная деятельность | Образование | Документ о порядке оказания платных образовательных услуг | 17.02.2022 | Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся | Достижения за 2017-2018 учебный год | Сведения об образовательной организации | Руководство. Педагогический состав | Набор на новый учебный год! | Достижения за 2015-2016 учебный год | Расписание | Правила внутреннего распорядка обучающихся | Достижения за 2016-2017 учебный год | Платные образовательные услуги | Родителям | Режим занятий обучающихся | &larr | Скачать | Правила приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам | Добавить комментарий | Локальные нормативные акты | Устав образовательной организации | Хореографическое отделение | Видеоролик "Действия персонала и учащихся образовательных учреждений в случае угрозы опасности" | Сайт работает на WordPress | Образовательные стандарты | Музыкальное отделение | Достижения за 2020-2021 учебный год | Отчеты о результатах самообследования | Список материалов (для поступивших на художественное отделение) | admin | Независимая оценка качества услуг | Набор на 2021-2022 учебный год | 30.09.2021 | Международное сотрудничество | Достижения за 2019-2020 учебный год | Художественное отделение | 12.01.2022 | Всероссийский танцевальный фестиваль "OLIMP" | 12.08.2021 | Информация по организации туризма | Лицензия на осуществление образовательной деятельности | Документы | 08.02.2022 | Предписания органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования, отчеты об исполнении предписаний | Достижения за 2014-2015 учебный год | Угроза теракта | Правила внутреннего трудового распорядка | Достижения за 2013-2014 учебный год | Результаты приемных испытаний | Доступная среда | Основные сведения | https://forms.mchs.ru/service/registration_tourist_groups | Структура и органы управления образовательной организацией | Предыдущие записи | https://vk.com/public86814409 | 13.01.2021 | Юрлинская детская школа искусств | Достижения | 27.08.2021 | Новости | 14.10.2021 | Правила приема на обучение по дополнительным общеразвивающим общеобразовательным программам | Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса | Достижения за 2018-2019 учебный год | 2021»
Адрес сайта: dshi-urla.ru
Ссылка на сайт: http://dshi-urla.ru
Дата регистрации сайта: 27 апреля 2019 года.
Рейтинг: 164 из 2546 баллов (низкий)
Подробные данные о сайте доступны на сайте сервиса по анализу и продвижению сайтов:
https://addcatalogs.manyweb.ru/ ... dshi-urla.ru.html
Показатели сайта:
На сайте есть ссылки на сторонние ресурсы
Сайт открывается за 1.43 секунды
Сервис rusitemonitoring.ru представляет сбор статистики новых доменов и недавно созданых сайтов. Статистика собирается для подсчёта числа Русскоязычных сайтов различной тематики. При нахождении нового сайта, его показатели и статистика автоматически сравниваются с конкурентными сайтами для построения рейтинга.
Целью сервиса является изучение динамики развития Русскоязычного интернета. Робот сайта без остановки обходит весь интернет в поисках новый сайтов на Русском языке. Ведётся ежедневный подсчёт их количества. Рейтинг сайтов выстраивается исходя из тематики того или иного сайта, т.е. рейтинг разбит на тематики. Тематика сайта – это определенное тематическое направление к которому относится сайт.
Сервис работает в полностью автоматическом режиме и повлиять на него невозможно.